统编版语文五年级上册全册大单元整体教学设计.docx-文可居文库

统编版语文五年级上册全册大单元整体教学设计.docx

上传人：岁***** IP属地：- 文档编号：cs301onsik1gvi7qpb7g 上传时间：2024-10-09 格式：docx 页数：421页大小：1.49Mb

点击收藏

我要举报

版权申诉

下载(45积分)

免费预览已结束，请下载后查看全文

下载(45积分)

还剩-页可免费阅读，继续阅读

统编版语文五年级上册全册大单元整体教学设计.docx简介：
统编版语文五年级上册全册大单元整体教学设计第一单元大单元教学设计单元解读【人文主题】本单元以一花一鸟总关情为主题，编排了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》四篇课文。这些课文都是文质兼美的散文，展现了人与自然的和谐美好，能够唤起学生对自然万物的美好感受，激发学生对大自然、对生活的关注和热爱之情。同时，这些课文都是借助生活中的具体事物，抒发作者的真情实感：《白鹭》通过对白鹭诗意的描写，表达了作者对白鹭的喜爱；《落花生》借助花生的特点，抒发了要做有用的人的感悟；《桂花雨》叙述了作者关于桂花的童年回忆，把思乡怀旧之情倾注其中；《珍珠鸟》描述了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，展现了作者与珍珠鸟的美好情谊。【语文要素】本单元的阅读要素是初步了解课文借助具体事情抒发感情的方法,把情感寄托在描述的事物中，是文章表达情感的常见方法。借助具体事物是整个单元作者抒发与一花一草思想感情的一种具体方法和路径。本单元的习作要素是写一种事物，表达自己的感情,习作的主题是我的心爱之物,能够抓住事物特点，抒发自己的感情是本次习作的训练重点。这是在把内容写清楚的基础上提出的更高要求，要求学生习作时表达出自己的真情实感。本单元语文园地中的交流平台和词句段运用也是围绕单元读写训练要素编排的：前者进一步明确课文借物抒情的写法，后者聚焦突出事物特点时的对比写展开>>

下载声明:
1、本文档共421页，其中可免费阅读20页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。展开>>